تعتبر مناقشة رسائل الماجستير والدكتوراه ومشاريع التخرج من أهم المحطات في المسيرة الأكاديمية للطالب والأستاذ على حد سواء. ولضمان مناقشة مثمرة ومنظمة تعود بالنفع على الجميع، أقترح عليكم بعض النقاط التي تسهم في تحسين جودة المناقشات وفعاليتها، خاصةً مع وجود لجنة متنوعة من الأساتذة ذوي الخبرات والدرجات العلمية المختلفة:
1. الإعداد المسبق للمناقشة
قراءة وافية للعمل: قبل يوم المناقشة، خصص وقتًا كافيًا لقراءة الرسالة أو المشروع بعناية. حدد نقاط القوة والضعف، الأخطاء المنهجية أو اللغوية، والجوانب التي تحتاج إلى توضيح أو تعميق.
تحضير الأسئلة: جهّز قائمة بالأسئلة والملاحظات التي تود طرحها. يفضل تصنيفها حسب الأهمية أو طبيعة السؤال (منهجي، علمي، لغوي).
فهم دورك: في حال كنت رئيسًا للجنة، حدد مسبقًا كيفية إدارة الوقت وتوزيع الأدوار. أما إذا كنت عضوًا، ففكر في الجوانب التي ستركز عليها لتقديم إضافة مميزة.
2. إدارة الوقت وتوزيع الأدوار
تحديد وقت محدد لكل ممتحن: يجب على رئيس اللجنة أن يحدد وقتًا تقريبيًا لكل ممتحن لطرح أسئلته وملاحظاته. هذا يضمن إعطاء الفرصة للجميع ويمنع تركز النقاش على نقطة واحدة أو عضو واحد.
التنسيق المسبق: يمكن لرئيس اللجنة، أو حتى لأعضاء اللجنة فيما بينهم، التنسيق المسبق لتجنب تكرار الأسئلة وتوزيع المحاور التي سيركز عليها كل عضو. على سبيل المثال، قد يركز أحدهم على الجانب المنهجي، وآخر على الجانب النظري، وثالث على النتائج والتوصيات.
التدخل اللبق: في حال تجاوز أحد الأعضاء وقته أو خرج عن سياق النقاش، يجب على رئيس اللجنة التدخل بلباقة لتوجيه النقاش مرة أخرى.
3. آداب الحديث والنقاش
الاحترام المتبادل: حافظ على الاحترام المتبادل بين أعضاء اللجنة والطالب. تذكر أن الهدف هو تقييم العمل وتوجيه الطالب، وليس الانتقاد الشخصي.
اللغة البناءة: استخدم لغة بناءة وواضحة في توجيه الملاحظات. ركز على الموضوعية وتجنب العبارات التي قد تكون محبطة أو غير مهنية.
الاستماع الجيد: استمع جيدًا لملاحظات الزملاء وإجابات الطالب. هذا يجنبك تكرار الأسئلة ويساعد في بناء نقاش متكامل.
تجنب المقاطعة: امنح الفرصة للجميع للتعبير عن آرائهم وأسئلتهم دون مقاطعة.
التنوع في التعبير: لا تتردد في استخدام أساليب مختلفة في طرح الأسئلة أو الملاحظات، بما يتناسب مع طبيعة السؤال ومستوى الطالب.
4. التركيز على مصلحة الطالب
التوجيه والإرشاد: تذكر أن المناقشة فرصة لتعليم الطالب وتوجيهه نحو تحسين مهاراته البحثية والأكاديمية.
الموازنة بين النقد والثناء: قدم نقدًا بناءً يوضح نقاط الضعف، ولكن لا تنسَ الإشادة بنقاط القوة والجهد المبذول من قبل الطالب.
الوضوح في التوصيات: في نهاية المناقشة، يجب أن تكون التوصيات المقدمة للطالب واضحة ومحددة، سواء كانت للتعديل أو للنشر أو غير ذلك.
إن تطبيق هذه النصائح سيساهم بلا شك في رفع مستوى المناقشات الأكاديمية وجعلها تجربة تعليمية قيمة وممتعة للجميع.تحياتي للجميع...
